Economie informatique & logiciel libre

Le pingouin sur le chemin des écoliers (02/2001)

Linux Expo a ouvert ses portes pour la troisième fois à Paris. Objectif : faire le point sur les grandes évolutions du marché des logiciels libres. Au menu également de cette manifestation : des débats sur l'avancée de l'informatique libre dans le système éducatif français.

Le Mammouth a choisi le Pingouin. Linux a fini par investir l'Education Nationale pour de bon. Après les universités (pas étonnant les logiciels libres ont été développés par des universitaires), c'est au tour des écoles primaires, collèges &lycées à succomber à l'effet Linux.

Le Mammouth a choisi le Pingouin. Linux a fini par investir l'Education Nationale pour de bon. Après les universités (pas étonnant les logiciels libres ont été développés par des universitaires), c'est au tour des écoles primaires, lycées et collèges à succomber à l'effet Linux.

Pourquoi un tel engouement ?

Plusieurs raisons à cela comme l'explique Jean Peyratout, instituteur qui a développé une solution de logiciels libres pour le scolaire à Bordeaux:

« Au quotidien, les logiciels libres sont synonymes d'adaptabilité, robustesse et de pérennité, ce qui représente un coût zéro pour les établissements.

Il ne faut pas négliger le côté sécurité qui est un atout pour lutter contre les virus.»

Comme c'est le cas dans les entreprises, les élèves vont être amenés de plus en plus à travailler en réseau. Le faible coût et la maîtrise des logiciels libres semble en faire une solution idéale pour le monde de l'enseignement.
L'administration l'a compris. Depuis deux ans le ministère de l'Education nationale et de la Recherche s'ouvre à ces idées alternatives. Un accord-cadre portant sur le déploiement de l'informatique libre dans le système éducatif français a ainsi été signé en 1998 avec l'Association francophone des utilisateurs de linux et des logiciels libres (Aful).
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A quand Adibou sous Linux ?

Le logiciel libre a des forces dans l'Education nationale. Reste une faiblesse : une offre pédagogique insuffisante. Selon Roberto Di Cosmo, professeur d'informatique à l'université Paris-VII et ardent défenseur des systèmes ouverts :

«Plus on monte dans le niveau d'études, plus l'offre est importante. Tous les outils nécessaires sont là, disponibles. En revanche, plus on descend, plus l'offre est faible. A quand un Adibou qui tourne sous Linux? Il faut que les logiciels ludo-éducatifs puissent tourner sous Linux.»

Il reste du chemin à faire. Le défi pour la communauté de l'Open Source, c'est désormais l'ordinateur convivial avec des outils pédagogiques adaptés à l'école.

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